Ressources pour l’inclusion des élèves allophones

Ressources numériques multimodales au service de l’inclusion des élèves allophones

Mmes Claire Hornung, professeure-documentaliste, et Catherine Aubry, formatrice Casnav 1er degré (Casnav-Carep de Nancy-Metz) : « Ressources numériques multimodales au service de l’inclusion des élèves allophones »

Comment intégrer à la classe un élève nouvellement arrivé, non locuteur en langue française et parfois non lecteur ? Les ressources numériques présentent l’immense avantage de mettre en correspondance différentes modalités de perception sensorielle et sémiotique favorisant la compréhension – production langagière. Quelques outils seront présentés qui apparaissent comme autant de ressources au service de l’inclusion scolaire et sociale des élèves allophones.

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