Numérique pour se former

Les formations au numérique (Hall 1er étage)

LORIA - IDMC Institut des sciences du Digital, Management et Cognition
Démonstration d’un jeu sérieux sur les métiers de l’ingénierie de la formation sur tablette ou sur ordinateur.

  • Présentation des formations :
    • Licence MIASHS
  • Masters proposés à l’issue de la Licence :
    • Master MIAGE,
    • Master Sciences Cognitives
    • Master TAL.

Ces 4 formations, avec une dominante numérique, accordent une place importante aux sciences sociales ou aux sciences humaines. C’est cette pluridisciplinarité qui fait leur force.

  • Échange sur les métiers et débouchés du numérique

Armelle BRUN, Pascal FONTAINE, Antoine TABBONE, enseignants chercheurs IDMC
Rachel ALTMEYER, chargée de communication
Maire ROUSSELET, Dylan COIGNART, étudiants M1 Miage.

http://institut-sciences-digitales.fr/

IUT CHARLEMAGNE - Nancy
Présentation des formations :

  • Informatique :
    • DUT Informatique,
    • Licence Professionnelle CIASIE (conception-intégration d’applications et services web pour l’entreprise)
    • Licence Professionnelle ASRALL (administration de systèmes, réseaux et applications à base de logiciels libres)
  • Métiers du Multimédia et de I’Internet :
    • DUT MMI (Métiers du Multimédia et de l’Internet)
    • Licence Professionnelle ACORS (animation des communautés et réseaux socio-numériques)
  • Information-Communication :
    • DUT Information Numérique dans les Organisations,
    • Licence Professionnelle Création Publicitaire
    • Licence Professionnelle Communication Publique et Outils Numériques
  • Techniques de Commercialisation
    • Licence Professionnelle Communication Digitale

Présentation de « Charlylab »  : Création d’objets connectés avec les nouvelles technologies (réalité virtuelle, impression 3D, raspberryPi, arduino,…)

Démonstration d’objets connectés

https://iut-charlemagne.univ-lorraine.fr/

LYCEE LORITZ - Nancy

Présentation des formations :

  • BTS SNIR (Systèmes Numériques option Informatique et Réseaux – Formation Initiale
  • Ingénieur en internet : formation en alternance avec CFA et Polytech

http://www4.ac-nancy-metz.fr/lyc-loritz/

Les métiers en lien avec le numérique

ENGIE

  • Informations sur les métiers et activités d’ENGIE en lien avec le numérique.
  • Présentation du dispositif « PREDITY » développé par ENGIE COFELY : de la simple mesure de température au démarrage à distance d’une chaudière, en passant par le traitement d’une dérive bien anticipée, PREDITY, la salle de pilotage connectée d’ENGIE Cofely, est la «tour de contrôle» des installations énergétiques et techniques d’un bâtiment. En interaction directe et en temps réel avec les techniciens sur sites, ces centres PREDITY permettent de mobiliser et mutualiser les expertises les plus pointues au service de l’exploitation et de la performance énergétique.
  • Présentation de l’activité d’ENGIE GREEN en rapport avec la production d’électricité renouvelable, particulièrement d’origine éolienne. La gestion de ces parcs éoliens embarque désormais de la maintenance prédictive. Possibilité de réaliser une visite virtuelle d’une éolienne avec des lunettes 3D.
  • Présentation de la BIM Factory d’ENGIE AXIMA : Grâce à son expertise inter-métiers, la BIM Factory d’ENGIE Axima intervient pour la production des maquettes numériques et le management des processus BIM (Building Information Modeling) pendant les phases de conception, de réalisation et jusqu’à l’exploitation des ouvrages, dans l’industrie ou le tertiaire.

François WADDELL,  adjoint des Directeurs Régionaux Grand EST et Bourgogne Franche Comté en charge de la RSE Direction Institutions France et Territoires.

Il sera accompagné de deux de ses collaborateurs.

http://www.engie.fr/

FEMINA TECH
L’association FEMINA TECH encourage la mixité dans les métiers techniques et numérique.

Notre principale action est l’animation d’ateliers ludiques autour du jeu Skill-E. Ce jeu de rapidité, pensé comme un véritable outil de communication, permet de présenter les métiers du numérique et surtout de montrer que toutes les compétences sont mixtes. Il est utilisé auprès du jeune public. SKILL-E n’est pas uniquement destiné aux filles.

Amandine LAVEAU, Marie-Hélène BRONNER

https://femina-tech.fr/

ONISEP
Présentation des services numériques : FOLIOS, Onisep TV, Onisep Services, Le Kiosque en ligne, Mon Orientation Augmentée… Consultation de publications (collections Parcours et Zoom sur les métiers).

Animations  :

  • à partir de quiz en ligne sur les métiers, les formations, l’emploi, la place des femmes dans le numérique ;
  • avec le jeu de plateau connecté Cursus Lab : devinettes, mimes, rébus, charades, duels… pour découvrir les métiers et les formations à l’école ou en famille !

Catherine ARRICASTRES, chargée de communication
Barbara COLLIN, accompagnement pédagogique des équipes éducatives
Thomas RAIZER, Administration académique de Folios

http://www.onisep.fr/

En complément à télécharger :

Repertoire des formations numériques 2019

Ressources : Les métiers et formations numériques pour les équipes éducatives – mars 2019

Ressources : Les métiers et formations numériques pour les élèves – mars 2019

5 espaces dédiés avec l'Université de Lorraine

METAL : apprentissage des langues
Démonstration d’un exerciseur de grammaire française personnalisé :

Anne BOYER, enseignant chercheur, LORIA, université de Lorraine, représentée par :
Nicolas LEFÈVRE, ingénieur, LORIA, université de Lorraine, 

UN&LEM : usages numériques et lien école maison
Présentation du projet de recherche laboratoire 2LPN dans le cadre du numérilab

Réalisation d’une enquête auprès des professeurs, élèves et parents

Capucine BAUCHET, doctorante, université de Lorraine, laboratoire 2LPN, DANE, rectorat de Nancy-Metz 

METAL : lien entre mémoire et regard
Expérimentation : étudier la mémoire et la logique d’apprentissage grâce aux mouvements oculaires

Expérimentation en direct d’1h, à 9h, 10 h, 11h

Sylvain CASTAGNOS, enseignant chercheur, LORIA, université de Lorraine 

e-TAC : LIVING-LAB et CO-CONCEPTION
Conception participative, innovation pédagogique, appropriation de technologies émergentes, formation entre pairs.

Stéphanie FLECK, enseignante chercheuse en IHM pour l’apprentissage et ingénierie pédagogique, PERSEUS, université de Lorraine
Charlotte BARAUDON, doctorante, université de Lorraine

e-TAC : APPRENTISSAGE COLLABORATIF
Démonstration d’une interface tangible augmentée

Stéphanie FLECK, enseignante chercheuse en IHM pour l’apprentissage et ingénierie pédagogique, PERSEUS, université de Lorraine
Philippe GIREAUDEAU, INRIA Bordeaux, équipe POTIOC

B4MATIVE : l’évaluation formative à l’ère du BYOD
Présentation du projet de recherche laboratoire IRIT dans le cadre du Numérilab ;

Démonstration de la plateforme ELAASTIC, favorisant la conception d’évaluations formatives de qualité.

Julien BROISIN, maître de conférences, laboratoire IRIT, université de Toulouse 3
Franck SILVESTRE, maître de conférences associé, laboratoire IRIT, université de Toulouse 3